Clase 1: (Sincrónica)

Trabajo sobre el tempo. Pensando el ritmo como la variedad de velocidades y volúmenes, sumando el cuerpo a la voz y la voz al cuerpo.

Práctica sobre el sonido de otro cuerpo que actúa.

Trabajaremos con textos  e improvisaciones.

Clase 2: (Sincrónica)

Reconocimiento  del cuerpo como herramienta fundamental para trabajar la palabra y la sonoridad. Identificar la importancia de las posturas físicas, los apoyos y el rostro a la hora de emitir sonido. 

Observación sobre otro para sonorizarlo.

Trabajaremos con textos  e improvisaciones.

Clase 3:  (Sincrónica)

Voces originales a partir del juego. Indagación sobre las infinitas posibilidades de generar voces y descubrir el cuerpo y rostro que la acompaña y viceversa.

Lo aplicaremos en ejercicios de improvisación y con texto.

Clase 4: (Asincrónica)

Observación de animaciones para indagar sobre las diferentes voces que podrían tener esos personajes. Cada alumno/a grabará su proceso y presentará como TP.

Clase 5: (Sincrónica)

Trabajo sobre la lectura de escenas. Conflicto dramático, ejes temáticos, fuerzas en oposición. Descubrir la importancia y valor de la palabra para darle entidad cuando lo requiera. Sumaremos el ritmo y las calidades para la interpretación. 

Trabajaremos la observación y le pondrán la voz a otros cuerpos.

Clase 6: (Sincrónica)

Integración por medio de  ejercitación práctica, todos los conceptos trabajados a través de ejercicios de entrenamiento, improvisaciones y escenas.